
موعد المقابلات
الساعة الرابعة والنصف
وأنا انطلقت من البيت الساعة الرابعة
علمت بأنني سأتأخر
وصلت الخامسة إلا ربع
نزلت من السيارة
أمشي بخطوات ثابتة وسريعة
دخلت المبنى
أخبروني أن المقابلات في الطابق الأول
صعدت مسرعة ألهث
أخبروني أنه في الطابق الثاني
وما أن وصلت
حتى صدر صوتٍ مدوٍ
شيء ما انكسر بقوة
المنظّمون التفتوا إلي
قالوا: كل هذا بسبب وصولكِ
قلت: نعم لدى وصولي لا بدّ من زلزال
دخلت قاعة المقابلات
ولم أصدق أنهم لم يبدأو
وضعت يدي على صدري
معبّرة عن سعادتي أنهم لم يبدأوا
توقعت أن تكون إحدى الزميلات في اللجنة
ولكن لم يكن سوى مدير أحد المدارس واختصاصي مناهج
جلسنا واتفقنا على آلية سير المقابلات
بأن يبدأ مدير المدرسة بالأسئلة باللغة العربية
واختصاصي المناهج وأنا باللغة الإنجليزية
سُلّمنا ملف التقييم
محتويًا المعايير
والدرجة النهائية من 25
كنا ثلاثة مقيّمين والدُرج المقابل للممتحن
وكأننا في مقابلات ستار أكاديمي
كان عدد الممتحنين 11
إليكم بكل ممتحن بمواصفاته
والدرجة التي حصل عليها
1- محجّبة .. هادئة .. لغتها سليمة .. ذات وعي .. حصلت على درجة 23
2- محجّبة .. لابسة "عباية" .. لغتها ضعيفة .. لم تكن متمكّنة في ردودها .. حصلت على درجة 20
3- محجّبة .. في عينيها حوَل .. ثرثارة .. حصلت على 20
4- منقّبة .. ذكية .. تعبّر بلغة الجسد عن أفكارها .. تشفط النقاب بفمها كلما أخذت شهقة من النَفَس .. 21
5- قبل دخول هذه ..
حذّرنا الزميل بأن لا ننخدع بها
فإنها صاحبة مشاكل في المدرسة مع زميلاتها
ولا تصلح
دخلتْ علينا ذات السمعة السيئة
محجّبة .. شعرها ظاهر من الأمام .. ذات سمار جميل، وكأنها من قبائل الهنود الحُمر .. ذكيّة .. لغتها ممتازة ..
"المجرمة" جعلتنا نغيّر وجهة نظرنا حول ما سمعناه عنها
رغم أني ألقيت عليها سؤالاً مباشرًا حول مشكلتها: كيف تتصرفين مع معلّمة تخلق المشاكل بالمدرسة؟
حصلت على 20
6- محجّبة .. هادئة .. كانت معلّمة مستجدة قبل سنوات ولكنها متقنة لعملها منذ البدء .. 22
7- شاب ولكن الشيب غزى لحيته القصيرة.. لم أعرفه في البدء .. ظننته أحد المسؤولين .. جلس .. صُدمت بعد أن عرفته .. كان معلّمًا مستجدًا قبل سنوات .. كان ذو شعر رمادي جذّاب رغم صغر سنه .. كان يشبه أحد الأمراء الفرُس في لوحات عمر الخيام .. والآن يلبس الثوب والشماغ وبلحية بيضاء .. لم أمسك نفسي من الدهشة وقلت: "كيف أصبحت عجوزًا هكذا؟" ..
كان هو الأضعف في قدراته بين الممتحنين .. وكنت أعلم عنه أنه كثير الخروج والاستئذان من المدرسة لإنهاء أعماله الخاصة .. وألقيت عليه سؤالاً: " كيف ستتصرف مع معلّم كثير الخروج من المدرسة؟"
إجابته لم تكن مقنعة .. 17
بين الحين والآخر .. يفتح الباب أحد المنظّمين .. لنتم المقابلات بصورة أسرع .. وهو لا ينزع عيناه مني
في غاية الوسامة .. غجري الملامح .. رياضي الجسم، طويل .. حسن الهندام .. وكأنه أحد أعضاء المافيا الصقليين في فيلم The God Father
8- مصري مقيم .. ناضج .. هادئ .. وكأنه مذيع برامج حوارية .. سألته: "كيف سيكون موقفك إن كنت معلم أوّل بين معلمين مستجدين وهم أكثر كفاءة منك في التكنولوجيا؟" ولكنه أفحمني بردّه غير المتوقّع بأنه خبير في هذا المجال وقد قدّم عدة ورش عمل حول التكنولوجيا .. 20
9- محجّبة .. سمينة .. تلبس بدلة رسميّة .. كنت أبحث عن رقبتها .. واضعة النظارة الشمسيّة أعلى رأسها .. رغم أن الليل بدأ .. ذكّرتني بكارتون !Muttley .. Do something
سألتها: " كيف ستتصرفين، لو كانت المديرة صديقتكِ ولكنها ظالمة في حق المعلمات .. في صف من تقفين؟" أجابت إجابة مُقنعة ولكن هناك شيء ما في شخصيتها جعلني أسألها ذلك السؤال .. 20
10- معلّم بشوش .. معروف بين الجميع .. قام بإنتاج برنامجًا إلكترونيًا لتعليم القراءة لذوي الصعوبات .. سيتم طرحه قريبًا في المدارس .. شخصيته محبوبة وآسرة .. سألته بمزح: " ما الذي يجعلك تفقد أعصابك لدرجة القتل؟" .. ضحك وقال بأنه محال ولكن يغضب إن رأى أحد المعلمين لا يقوم بواجبه .. 24
11- شخصية غير جذّابة على الإطلاق .. يعاني من صعوبة في النطق .. لسانه ثقيل .. إزدادت صعوبته حين وُجهت له الأسئلة بالإنجليزيّة .. وكأنه يقول Daaa .. المسكين جف حلقه وكأنه يمضغ البانانا ههههه
انتهت المقابلات في 8:30
أثناء جمعنا للدرجات
دخل المنظّمون
جلس ذو الملامح الغجرية مقابلاً لنا
وأنا أعد الدرجات قلت له عن ملاحظتي بأنه يشبه أحد أبطال المافيا
قال: هل تقبلينني حارسًا شخصيًا لكِ؟
ضحك زميلي بأن هذا العرض لم يأتيه من صاحب المافيا رغم معرفته به منذ زمن
اقترحت على الجهة المسؤولة عن شؤون الموظفين
أن يتم أخذ رأي مدير مدرسة الممتحن وزملائه به
وعدم الاكتفاء بالدرجات
لأننا نجلس أمام أشخاص مجهولين
سيتورط بهم ميدان التعليم بعد تعيينهم
كتبت هذا البوست وأنا بمزاج "مش على بعضو"
أتحدى أي منكم أن يجد تعليقًا يكتبه
(:

هناك 7 تعليقات:
بيور يا مساء الفل عليك
دائما تبهريبنى بقدرتك على التعامل مع من حولك
يعنى عندما سالتى المدرسة بتاعت المشاكل ...
كيف تتصرفين مع معلّمة تخلق المشاكل بالمدرسة؟
اجابة السؤال ده بالنسبة لكى
يجعلك تفهمين جيدا هل هذه المعلمة بتاعت مشاكل ام لا
وما حجم قدرتها على إفتعال مشاكل
وبالتالى كيف يمكن لكى التعامل مع مشاكلها
وايضا عندما سئلتى المحجبة السمينة لتفهمى شخصيتها أكثر
أنتى أنسانة قيادية يمكن الإعتماد عليها فى اصعب الامور
لكنك لا تخلو من طيبة وحنان قلب الانثى
اقوم ببعض الترتيبات والتعديلات فى البرافيل بتاعى
حاجة كده زى إحتياطات امن هههههههههه
وستعود كل شيئ كما كان
تحياتى
هلا أسباني
تعليقك جميل جدًا وهادئ
طبعًا طُرحت أسئلة كثيرة على الممتحنين
وكانت هناك قائمة بالأسئلة المعدّة مسبقًا
ليتم طرحها في حالة خلو الذهن منها
ولكنني أفضّل أن أطرح أسئلة
نابعة من شخصية المتقدّم لأنها تخصه
أشكرك أسباني
على حسن ظنك بي
النهاردة كمان
الجزء التاني من المقابلات
أشوفك قريب
إنسانة
قصدي
أحلى إنسانة
معقولة انتِ اللي عملتِ لي هذي المدونة؟
http://ahla-pure.blogspot.com/
ما أصدّق!
إيش هذي المفاجأة؟
بس الكلام اللي بالمدونة
كأنه واحد كاتبه مو وحدة
وأنا تجاهلت موضوع المدونة
باعتبار إنها من شخص مجهول
شكرًا كثير إلك
وينك؟
خلينا نشوفك
وبعدين من متى صرتِ تكتبي بالإنجليزي؟
حيّرتيني معاكِ
اشتقنا لك
هلا بيور ...شكرا لكلامك ...
ما عارفة اذا انت فاضية بكرة نحكي بالشات
حابة اتكلم معاكي بموضوع...
انا طالعة اليوم ..فمشغولة ..بس
تيجي بكرة اذا فاضية؟؟
بيور الغالية
المقابلات والفحوص الشفهية تبدو لاول وهلة وكأنها وسائل موضوعية لتقييم الكفاءة والشخصية. ولكن هل هي كذلك فعلا؟
أنا لا اعتقد ذلك بالمرة.
من يستطيع منا ان يقول انه كان موضوعيا عقلانيا في تقييم أي شخص عند لقائه أول مرة؟
عندما نقابل شخصا لأول مرة نتأثر بشكله... بلباسه... بعنايته بمظهره... بطريقة كلامه... بكل ماهو سطحي... بما يبديه.
أنا أحاول ان احارب كل الافكار المسبقة والعواطف المسبقة عندما اقابل شخصا لاول مرة حتى ولو كان يشبه حماتي... ولكني لا انجح غالبا.
الامتحان الشفهي والمقابلة التي تدوم ربع ساعة او اكثر لا يمكن ان تعطي فكرة حقيقية عن قدرات الممتحن. كثيرا من الناس لا يعرفون كيف يبيعون انفسهم-تعبير يستخدم هنا كثيرا- وآخرين تخصصوا في فن إظهار وتسويق الجانب الحسن منهم.
عندما كنت في مرحلة التاهيل خضعت لفحوص عديدة عديدة وعندما انتقلت الى الجانب الاخر اجريت فحوصا عديدة وفي كلا الحالتين وبعد كل فحص اخرج بانطباع مزعج هو ان الطابع الشكلي قد غلب التقييم الموضوعي.
واحدة من التجارب التي تركت اثرا في نفسي....كانت مع برفسور طرح علي سؤالا وعندما بدأت بالاجابة اخذ بقراءة جريدته واشاح بوجهه عني... بالرغم من مشاعر الاهانة اكملت حديثي بافضل ما استطيع... علمت بعد ذلك انه فعلها مع كل الممتحنين ليرى من يستطيع تمالك مشاعره.
بيور
معك حق من يجب ان يؤخذ رايه اولا هو الناس الذين عايشوا المعلم خلال عمله الحقيقي. المقابلة تاتي لتاكيد الاختيار...
اعتقد يا بيور اني سالتك مرة عن معنى المعلم الاول؟ ونسيت . آسف
محبة وسلام للجميع ارجو ان يكون المافيوزي وسيما رومانسيا عاشقا جيدا.
محبة
إنسانة
أوكي حبيبتي
بكرا الساعة 7:00 مساءً نلتقي
فرانسي العزيز
المقابلة الشخصية
جزء من عدة إجراءات
يمر بها الممتحن
في البدء يتقدم لاختبارٍ تحريريٍ
والمقابلة تأتي بعدها
أعتقد تليها زيارة صفية
وربما ملفه
ورغم ذلك لا يكفي لمعرفته
فمقابلة من يتعايشون معه
مؤشّر قوي للاطلاع على الجوانب المخفية
فكرة انشغال الممتحِن بالجريدة
أعجبتني كثيرًا
ربما نستخدمها في العام القادم
المعلم الأول = Senior Teacher
يقود مجموعة المعلمين في مدرسته
من هو المافيوزي؟
ذو الملامح الغجرية؟
لااااا
لا أريد أن أكون معشوقة أحد
العشق مُتعب هههه
إرسال تعليق